Комплект карточек для тематического проекта «Транспорт» Дидактические материалы журнала «Обруч» | ||||||||||
| ||||||||||
Карточки с выполненными заданиями можно демонстрировать в уголке достижений или вложить в портфолио ребенка. Точнее, ответы на многие вопросы дети найдут самостоятельно. Как нарисовать детскую коляску и гоночный автомобиль? Выбирая разные карточки и самостоятельно выполняя задания, дети получают шанс быть свободными, инициативными и успешными, возможность учиться друг у друга, распределять работу и кооперироваться для выполнения общего дела. Как выглядит пиратский корабль? Комплект из 48 карточек иллюстрирует выбранную тему со всех сторон в изображениях, словах, символах, цифрах. А взрослые получают рабочий материал, которого хватит на длительную работу для всех детей. Взрослые могут использовать прием комментирования действий («Ты решил закрасить, ты сосчитал, что ты планируешь еще сделать? » и т. п. ) или предлагать выполнить конкретное задание, если ребенок уже сделал ту работу, которую выбрал сам. На чем лучше перевозить людей и грузы? Разных детей интересуют разные вопросы, но на большинство из них можно ответить с помощью карточек, подобранных для темы «Транспорт». Работа с карточками обеспечит не только представления о видах наземного, водного, воздушного транспорта, но и многовариантную практику в счете, рисовании, штриховке, копировании, чтении, рассказывании. Карточки содержат задания различных видов: на развитие элементарных естественно-научных и математических представлений; формирование основ грамотности; развитие мелкой моторики, изобразительных навыков и т. п. Содержание карточек не обязательно разъяснять ребенку. Комплект карточек создает основу для сотрудничества: если каждый ребенок выполнит часть работы, то у всех вместе получится общий результат. Может ли машина ехать без колес? Несшитые (несброшюрованные) карточки создают возможность многовариантного выбора как для детей, так и для взрослых. Их можно: - использовать для самостоятельной работы детей, в индивидуальной работе с ребенком, для дифференциации учебных заданий на занятиях; - предложить родителям для работы с ребенком дома. На чем люди ездили тогда, когда машин еще не было? Что летает? Плавает? Как пишется слово «самолет»? Рассматривать, закрашивать, штриховать, сравнивать, считать, копировать буквы и слова, обсуждать изображение с другими - любые выполненные ребенком самостоятельно действия будут обучающими и развивающими. Некоторые карточки предполагают обязательную совместную работу двух-трех детей или детей и взрослых. Внимательные взрослые могут выбрать и предложить нужную карточку или же предоставить детям возможность сделать это самим. Ориентируясь на возраст, интересы, потребности и возможности детей взрослые могут выбрать карточки для индивидуальной или подгрупповой работы, использовать их на занятиях по развитию речи или математике, рисованию или грамоте в детском саду, в школе или дома. Развитие важных учебных навыков основано на работе с разным содержанием, но в рамках одной темы. |
показатьпохожие
Детские футбольные ворота 2 в 1. 
Мешок для обуви "Мерцающие звезды", 33х40 см. 
Доска магнитно-маркерная, 120х90 см. 
