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Книги          Автор Rocio B.L.          Издательство Edelsa

Curso de literatura español lengua extranjera (+ Audio CD)
174 стр. мягкая обложка
978-84-7711-620-2

автор:Rocio B.L.
издательство: Edelsa
год:2006
цена:778 руб
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Lecturas complementarias: Este Curso de Literatura ofrece un amplio apé ndice con lecturas complementarias con el propó sito de que el profesor o el alumno que lo deseen puedan: • Profundizar en un movimiento literario. • Elegir lecturas correspondientes a cada unidad. • Realizar cursos monográ ficos sobre uno o varios movimientos literarios sin necesidad de trabajar con todas las unidades. Se presenta tambié n un apé ndice con algunos premios literarios y un glosario de té rminos literarios. Incluye un Cd Audio con la grabació n de los textos de cada unidad. Modernismo y Generació n del 98 8. Vanguardias y Generació n del 27 9. Boom latinoamericano y posguerra 10. Curso panorá mico sobre la historia de la literatura hispana dirigido a adolescentes y adultos de nivel B1/B2 (Intermedio alto / Avanzado). Se compone de diez unidades que corresponden a diez periodos de la literatura. En cada unidad se recogen los textos literarios y los autores má s representativos de cada é poca literaria: 1. Edad Media 2. Renacimiento 3. Barroco 4. Ilustració n 5. Romanticismo 6. Realismo y Naturalismo 7. Literatura actual Estructura de cada unidad: • Esquema visual, organizado por gé neros literarios, de los autores má s destacados de cada é poca y su obra má s representativa. • Breve descripció n del contexto socio-histó rico, con un cuadro cronoló gico con los datos má s importantes de la historia de Españ a y Latinoamé rica y de la producció n literaria en lengua españ ola, así como los datos má s importantes de la historia y la literatura universales. • Presentació n de las caracterí sticas literarias de cada é poca y breve biografí a de los autores má s representativos. • Lecturas de fragmentos de los textos literarios má s conocidos de los autores má s significativos del movimiento literario, con explotació n didá ctica mediante actividades de control de la comprensió n y preguntas de reflexió n que permiten al estudiante realizar un aná lisis literario del texto.

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Проблемы морфологии и словообразования

Несомненно ситуативным является слово portabigotes в следующем отрывке: PNo veis que es un portabigotes. PEs un facha. PEs un cursi» (Caballero 1860, 230) ( Разве вы не видите, что это не человек, а одни усы.P Это настоящее чучело.P Он вульгарен'). Слово portabigotes образовано по аналогии с серией существительных, начинающихся с основы глагола portar и означающих 'приспособления для ношения чеголибо' (например, portamonedas 'кошелек', portaviandas 'судки' и т. д). Portabigotes употреблено в насмешку над человеком с большими усами, который сам как бы служит их «носителем». Приведенные примеры свидетельствуют о нестойкости сложных существительных данного типа, ряд которых не попадает даже в словари. Необходимо, впрочем, заметить, что, несмотря на большую текучесть сложных слов со значением образной характеристики лица, некоторые из них оказываются довольно устойчивыми. Так существительное trotaconventos 'сводня, ханжа', букв. 'тот (или та), кто бродит по монастырям' встречается уже у Хуана Руиса (XIVPв.), написавшего сатирическое стихотворение под названием: «De cЈmo TrotaConventos fablЈ con la Mora de parte del arcipreste ™ de la respuesta que le diЈ» (La literatura EspaЎola 1948, 48) 'О том, как сводня разговаривала с мавританкой от имени протопресвитера и какой ответ она получила' ...

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